KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL
PENILAIAN SUMATIF
AKHIR TAHUN
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
KELAS : IV
HAFSHAH
MATA PELAJARAN :
IPAS
WAKTU : 90
Menit
PENYUSUN SOAL : Luluk
Agustina
|
No. |
Kompetensi Dasar/Tujuan Pembelajaran |
Indikator Soal |
|
1 |
4.5.1 Mengidentifikasi
jenis-jenis kenampakan alam di daratan dan perairan yang ada di Indonesia |
·
Peserta didik dapat mengetahui
menentukan dataran tinggi yang memiliki ketinggian lebih dari 600 km |
|
·
Peserta didik dapat mengidentifikasi
menentukan hal-hal apa saja yang termasuk kepada pemanfaatan bukit |
||
|
· Peserta
didik dapat mengetahui Provinsi danau terbesar yang ada di Indonesia |
||
|
|
|
·
Peserta didik dapat
mengetahui dan memaknai kenampakan alam yang tingginya lebih dari 1000 km |
|
|
|
·
Peserta didik dapat mengidentifikasi
menentukan dan menghitung jarak sebenarnya pada peta |
|
|
4.5.2 Menuliskan contoh-contoh
pemanfaatan kenampakan alam daratan dan perairan |
·
Peserta didik dapat menentukan
pemanfaatan alam yang ada pada gambar |
|
|
|
·
Peserta didik dapat mengidentifikasi
menentukan tumbuhan apa saja yang tumbuh di daerah rawa |
|
|
|
·
Peserta didik dapat
mengetahui dan menentukan suku yang terdapat di pedalaman daeran Banten |
|
|
|
·
Peserta didik mengidentifikasi menentukan ciri-ciri dari
kearifan lokal |
|
|
|
·
Peserta didik dapat
menjelaskan hal-hal apa saja yang termasuk ke dalam penampakan alam perairan |
|
|
4.6.1
Menjelaskan pengertian dari fungsi peta serta mengidentifikasi jenis-jenis
peta |
·
Peserta didik dapat
menentukan makna yang terkandung dari petunjuk arah/jalan pada suatu tempat |
|
|
|
·
Peserta didik dapat mengetahui
contoh dari atlas khusus |
|
|
|
·
Peserta didik dapat
mengidentifikasi dan menentukan macam- macam jenis isi peta |
|
|
|
·
Peserta didik dapat mengetahui
dan menentukan Negara pertama kali
yang membuat peta |
|
|
|
·
Peserta didik dapat memaknai
pengertian dari Globe |
|
|
|
·
Peserta didik dapat mengetahui
makna skala peta |
|
|
4.6.2
Menjelaskan unsur-unsur peta dan membaca peta lingkungan sekitar |
·
Peserta didik dapat
mengidentifikasi unsur-unsur pada peta |
|
|
|
·
Peserta didik dapat menjelaskan
dan menggambarkan simbol jalan raya dan Bandar udara |
|
|
|
·
Peserta didik dapat mengetahui
menentukan suku-suku yang berasal dari pulau Jawa |
|
|
|
·
Peserta didik dapat
mengetahui sikap rasa syukur terhadap keragaman budaya di Indonesia |
|
|
|
·
Peserta didik dapat mengidentifikasi
dan menentukan ragam budaya beserta suku asalnya |
|
|
|
·
Peserta didik dapat mengetahui
menentukan dan menyebutkan pasangan ragam budaya dengan daerah asalnya |
|
|
|
·
Peserta didik dapat
mengetahui dan menjelaskan sikap rasa syukur terhadap keragaman budaya
Indonesia |
|
|
|
·
Peserta didik dapat
menjelaskan contoh-contoh keragaman budaya di Indonesia |
|
|
|
·
Peserta didik dapat
mengidentifikasikan ciri fisik dari suatu suku |
|
|
4.6.3
Menyajikan informasi mengenai keragaman sosial dan budaya di Indonesia |
·
Peserta didik dapat
mengetahui dan menjelaskan hari raya dari macam-macam agama di Indonesia |
|
|
|
·
Peserta didik dapat
menjelaskan tempat ibadah dari macam-macam agama yang ada di Indonesia |
|
|
|
·
Peserta didik dapat
mengidentifikasi dan menjelaskan makanan khas dari suatu daerah yang ada di
Indonesia |
|
|
|
·
Peserta didik dapat
menjelaskan bahasa tradisional dari suatu daerah yang ada di Indonesia |
|
|
|
·
Peserta didik dapat
menejlaskan nama-nama suku yang ada di pulau Sumatra |
|
|
4.7.1
Menjelaskan dan menyajikan hasil identifikasi kegiatan produksi, produksi,
dan konsumsi |
·
Peserta didik dapat
mengidentifikasi dan mejelaskan hal-hal dari kegiatan ekonomi |
|
|
|
·
Pesrta didik dapat
mengidentifikasi hasil ekonomi yanga terdapat pada gambar |
|
|
|
·
Peserta didik dapat
menjelaskan hal-hal yang membedakan contoh-contoh dari usaha agraris |
|
|
|
· Peserta
didik dapat menjelaskan bahan baku dari macam-macam hasil usaha |
|
|
|
· Peserta
didik dapat menjelaskan suatu kondisi dan mencari solusi jalan keluarnya |
|
|
4.8.1 Menjelaskan jenis-jenis usaha dalam bidang
ekonomi di Indonesia |
· Peserta
didik dapat menjelaskan modal usaha dari hasil perseroan terbatas |
|
|
|
· Peserta
didik dapat megidentifikasi hasil dari kegiatan ekonomi |
|
|
|
· Peserta
didik dapat menjelaskan peranan kegiatan ekonomi |
|
|
|
· Peserta
didik dapat menjelaskan contoh kegiatan ekonomi |
|
|
|
· Peserta
didik dapat menjelaskan dan memaknai arti dari produksi dalam kegiatan
ekonomi |
.jpeg)