KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL
PENILAIAN
AKHIR
SEMESTER
(SAT)
SEMESTER GENAP
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
KELAS : III
MATA PELAJARAN : TEMA 3G
WAKTU : 90 MENIT
PENYUSUN SOAL :
Rika,S.Si
|
No |
Mata Pelajaran/
Kompetensi Dasar |
Indikator
Soal |
|
|
(1) |
(2) |
(3) |
|
|
1. |
PPKn/ 3.3 Menjelaskan makna keberagaman karakteristik
individu di lingkungan sekitar |
Siswa dapat menyebutkan keberagaman yang ada di lingkungan sekitar |
|
|
Disajikan
teks, siswa dapat
menentukan sikap yang sebaiknya dilakukan apabila ada temannya
yang memiliki hobi berbeda |
|||
|
Siswa
dapat menyebutkan profesi yang
berhubungan dengan produksi sandang |
|||
|
Disajikan
teks, siswa dapat
menentukan sikap yang sebaiknya dilakukan apabila ada temannya
yang menyukai makanan berbeda-beda |
|||
|
Disajikan
teks, siswa dapat
menentukan sikap yang sebaiknya dilakukan apabila ada temannya
yang memiliki cara yang berbeda dalam berpakaian |
|||
|
Disajikan
teks, siswa dapat menentukan sikap yang dilakukan saat mengantri di temoat
umum |
|||
|
Siswa
dapat menyebutkan contoh
kerjasama yang baik di sekolah |
|||
|
SS Siswa dapat menentukan pengalaman sila ke empat
Pancasila |
|||
|
2 |
B.indo / 3.6 Mencermati isi teks informasi tentang perkembangan
teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi di lingkungan setempat |
Disajkan
sebuah teks, siswa dapat menentukan informasi yang terdapat pada paragraf
pertama |
|
|
|
Siswa
dapat menyebutkan arti teknologi sandang |
||
|
Siswa
dapat menyebutkan manfaat teknologi pangan |
|||
|
Disajikan
gambar, siswa dapat menunjukkan contoh alat komunikasi tradisional |
|||
|
Siswa
dapat menyebutkan alat transportasi air digunakan untuk jarak jauh |
|||
|
Siswa
dapat menyebutkan alat transportasi yang dikemudikan oleh seorang pilot |
|||
|
Siswa
dapat menyebutkan contoh alat transportasi darat |
|||
|
Disajkan
sebuah teks, siswa dapat menentukan alat transportasi yang dijelaskan di
dalam teks |
|||
|
3 |
Matematika/ 3.8 Menjelaskan dan menentykan luas dan
volume dalam satuan tidak baku dengan menggunakan benda konkret |
Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menunjukkan tentang
perbandingan volume air dalam wadah |
|
|
|
Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menunjukkan tentang
perbandingan volume air dalam wadah |
||
|
Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menentukan luas bidang
pada bangun datar |
|||
|
4 |
Matematika/ 3.10 Menjelaskan dan menentukan keliling bangun datar |
Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menentukan keliling
bangun datar |
|
|
|
|
Siswa
dapat menyebutkan bangun datar yang memiliki 4 simteri lipat |
|
|
Disajikan
gambar, siswa dapat menentukan jumlah simteri lipat pada bangun datar yang
disajikan |
|||
|
Disajikan
gambar, siswa dapat menentukan jumlah simteri putar pada bangun datar yang
disajikan |
|||
|
Disajikan
gambar, siswa dapat menentukan keliling pada bangun datar persegi panjang |
|||
|
5 |
PJOK / 3.7 Menjelaskan prosedur gerak dasar mengambang (water trapen) dan meluncur di air
serta menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air |
Siswa
dapat menyebutkan manfaat bergantung untuk otot |
|
|
Siswa
dapat menyebutkan manfaat makanan bergizi |
|||
|
Disajikan
gambar, siswa dapat menyebutkan tempat melakukan gerakan renang |
|||
|
Siswa
dapat menyebutkan posisi kedua tangan dan kaki ketika berenang |
|||
|
Siswa
dapat menyebutkan tempat yang baik untuk berenang bagi yang belom bisa
berenang |
|||
|
6 |
SBdP /
3.4
mengetahui teknik potong, lipat dan sambung |
Siswa
dapat menyebutkan salah satu contoh karya seni rupa dua dimensi |
|
|
|
Siswa
dapat menyebutkan seni yang bagian permukaannya berfungsi menjadi lebih indah |
||
|
Siswa
dapat menyebutkan bahan yang dapat dibuat karya dengan teknik melipat |
|||
|
Siswa
dapat menyebutkan warna yang sering dipakai untuk membuat sebuah motif daun |
|||
|
Siswa
dapat menyebutkan pengertian karya dekoratif |
|||
|
Siswa
dapat menyebutkan contoh karya seni rupa tiga dimensi |
|||
|
|
|
||
.jpeg)