KISI KISI SOAL TEMATIK TEMA 3H KELAS 3

KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (SAT)

SEMESTER GENAP

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

 

KELAS                         : III

MATA PELAJARAN      : TEMA 3H

WAKTU                        : 90 MENIT

PENYUSUN SOAL        : Rika,S.Si

 

No	Mata Pelajaran/ Kompetensi Dasar	Indikator Soal
(1)	(2)	(3)
1.	PPKn/ 3.1 Memahami arti gambar pada lambang Negara “Garuda Pancasila”	Siswa dapat menyebutkan lambang Negara Indonesia
		Disajikan gambar, siswa dapat menentukan  tulisan yang dicengkram pada lambang garuda Pancasila
		Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan arti warna kuning pada lambang garuda Pancasila
		Siswa dapat menyebutkan pengamalan sila Pancasila cinta tanah air
		Siswa dapat menentukan perilaku yang sesuai dengan pengamalan sila kedua Pancasila
		Siswa dapat menunjukkan lambang sila ke empat Pancasila
		Disajikan sebuah teks, siswa dapat menentukan contoh keberagaman di lingkungan sekolah
		SS Siswa dapat menjelaskan arti semboyan bangsa Indonesia
2	B.indo / 3.9 Mengidentifikasi lambang/symbol (rambu lalu lintas, pramuka dan lambang Negara) beserta artinya dalam teks lisan, tulis, dan visual	Disajkan sebuah teks , siswa dapat menentukan lambang Pancasila
		Disajikan sebuah teks, siswa dapat menentukan arti akar tunggang pada pohon beringin
		Disajikan sebuah teks, siswa dapat menentukan arti ciri-ciri pohon beringin yang menggambarkan latar belakang budaya yang beragam
		Disajikan gambar, siswa dapat menentukan arti rambu lalu lintas
3	B.INDO/ 3.7 Mencermati informasi tentang konsep delapan arah mata angina dan pemanfaatannya dalam denah dalam teks lisan, tulis, visual,  dan/atau eksplorasi lingkungan	Disajikan sebuah gambar denah, siswa dapat menunjukkan letak suatu tempat
		Disajikan sebuah gambar arah mata angin, siswa dapat menyebutkan arti tanda BL pada gambar
		Disajikan sebuah gambar denah, siswa dapat menunjukkan letak suatu tempat
		Disajikan sebuah gambar denah, siswa dapat menunjukkan arah suatu tempat
		Disajikan sebuah gambar denah, siswa dapat menunjukkan arah suatu tempat
4.	Matematika/ 3.11 Menjelaskan sudut, jenis sudut, (sudut siku-siku, sudut lancip, dan sudut tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku	Siswa dapat menyebutkan bentuk sudut saat melalukan posisi hormat dalam upacara
		Disajikan gambar, Siswa dapat menunjukkan gambar yang membentuk sudut lancip
		Disajikan gambar, siswa dapat menunjukkan gambar bangun datar yang memiliki sudut lancip
5	Matematika / 3.12 Menganalisis berbagai bangun datar berdasarkan sifat-sifatnya	Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan nama bangun datar yang disajikan
		Disajikan sifat-sifat bangun datar, siswa dapat menentukan nama bangun datarnya
		Disajikan gambar, siswa dapat menentukan contoh benda di sekitar kita yang berbentuk segitiga
6	Matematika / 3.13   Menjelaskan data yang berkaitan dengan peserta didik dalam diagram gambar	Disajikan sebuah diagram, siswa dapat menentukan banyak data siswa berdasarkan diagram yang disajikan
		Disajikan sebuah diagram, siswa dapat menentukan  data siswa yang paling sedikit berdasarkan diagram yang disajikan
		Disajikan sebuah diagram, siswa dapat menentukan banyak data siswa yang menyukai olahraga berdasarkan diagram yang disajikan
		Disajikan sebuah diagram, siswa dapat menentukan banyak jumlah siswa yang menyukai dua olahraga
7	PJOK / 3.4 Memahami nergerak secara seimbang, lentur, incah, dan berdaya tahan dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional	Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan bagian tubuh yang ditunjuk
		Siswa dapat menyebutkan hal yang dilakukan ketika tidak bisa berenang
		Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan aktivitas yang dilakukan berdasarkan gambar yang disajikan
8	SBdP/ 3.4 Mengidentifikasi ciri-ciri gabungan teknik potong, lipat, dan sambung dalam karya keterampilan	Siswa dapat menyebutkan tujuan menggambar garis dan bidang pada karya dekoratif
		Siswa dapat menyebutkan alat yang digunakan untuk memotong kardus sesuai pola yang telah digambar
		Siswa dapat menyebutkan teknik yang digunakan dalam melipat
		Siswa dapat menjelaskan fungsi karya dekoratif