KISI KISI SOAL FIKIH IBADAH KELAS 3

 

KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL

PENILAIAN SUMATIF AKHIR TAHUN

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

 

KELAS                           : III (TIGA)

MATA PELAJARAN    : FIKIH IBADAH

WAKTU                         : 90 Menit

PENYUSUN SOAL       : SURIANI NASUTION, S.Pd.

 

No	Kompetensi Dasar	Indikator Soal
1	3.3.5 Memahami ketentuan puasa Ramadan	·     Peserta didik dapat menyebutkan arti mukalaf
		·       Peserta didik dapat menentukan hukum puasa jika tidak memenuhi rukunnya
		·       Peserta didik dapat menyebutkan dalil tentang puasa
		·       Peserta didik dapat menentukan hal-hal yang disunahkan dalam berpuasa
		·       Peserta didik dapat menyebutkan rukun puasa
		·       Peserta didik dapat menentukan perkara yang membatalkan puasa
		·       Peserta didik dapat menyebutkan hukum puasa bagi orang yang lemah fisiknya
		·       Peserta didik dapat memberikan contoh hal yang dapat merusak pahala puasa
		·       Peserta didik dapat menjelaskan arti fidyah
		·       Peserta didik dapat menentukan waktu berpuasa
2	3.3.6 Menganalisis keutamaan bulan Ramadan	·       Peserta didik dapat menyebutkan keutamaan bulan Ramadan
		·       Peserta didik dapat menunjukkan kenikmatan bagi orang yang berpuasa
		·       Peserta didik dapat mengartikan arti dari tadarus
		·       Peserta didik dapat menyebutkan bulan turunnya Al Quran
		·       Peserta didik dapat menentukan keutamaan bulan Ramadan
		·       Peserta didik dapat menentukan nama pintu surga bagi orang yang berpuasa
		·       Peserta didik dapat menerangkan hikmah puasa Ramadan pada Qs. Al Baqarah ayat 183
		·       Peserta didik dapat menyebutkan hikmah yang di dapatkan dari mengerjakan amaliah-amaliah bulan Ramadan
		·       Peserta didik dapat menjelaskan malam Lailatul Qadar
3	3.3.7   Memahami ketentuan puasa sunah	·       Peserta didik dapat menyebutkan hukum puasa yang dianjurkan dalam Islam
		·       Peserta didik dapat menentukan puasa yang dilakukan secara selang seling (bergantian)
		·       Peserta didik dapat menyebutkan tokoh yang harus diikuti dalam mengerjakan puasa sunah
		·       Peserta didik dapat menentukan keutamaan puasa sunah Senin-Kamis
		·       Peserta didik dapat menyebutkan nama puasa yang dikerjakan pada tanggal 9 Zulhijjah
		·       Peserta didik dapat membilang tanggal mengerjakan puasa Ayamul Bid
		·       Peserta didik dapat menyebutkan nama Nabi yang dilahirkan pada hari Senin
		·       Peserta didik dapat menyebutkan salat sunah yang hanya dikerjakan pada bulan Ramadan
		·       Peserta didik dapat menjelaskan keutamaan puasa Asyura
4	3.3.8 Menerapkan tata cara salat Tarawih dan Witir	·       Peserta didik menentukan pelaksanaan salat Witir dalam satu malam
		·       Peserta didik dapat membilang jumlah rakaat salat Tarawih
		·       Peserta didik dapat menentukan jumlah minimal dan maksimal dalam melaksanakan salat Witir
		·       Peserta didik dapat menyebutkan cara yang paling utama dalam melaksanakan salat Tarawih
		·       Peserta didik dapat menentukan nama surah yang dianjurkan dibaca pada rakaat pertama salat Witir
		·       Peserta didik dapat menyebutkan nama salat yang dikerjakan sebagai penutup untuk salat-salat sunah
		·       Peserta didik dapat menentukan waktu  melakukan Qunut dalam salat Witir

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Continue reading →

KISI KISI SOAL FIKIH IBADAH KELAS 2

 

KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL

PENILAIAN SUMATIF AKHIR TAHUN

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

 

KELAS                           : II (DUA)

MATA PELAJARAN    : FIKIH IBADAH

WAKTU                         : 90 Menit

PENYUSUN SOAL       : SURIANI NASUTION, S.Pd.

 

No.	Kompetensi Dasar	Indikator Soal
1	2.3.5  Menerapkan tata salat berjemaah	·     Peserta didik dapat menyebutkan salat yang dilakukan secara berjemaah
		·       Peserta didik dapat menyebutkan imam jika makmumnya laki – laki dan perempuan
		·       Peserta didik dapat menjelaskan yang dimaksud dengan makmum
		·       Peserta didik dapat menentukan pahala untuk salat berjemaah
		·       Peserta didik dapat menunjukkan ketentuan ketika seorang perempuan menjadi imam
		·       Peserta didik dapat menyebutkan tempat paling utama untuk melaksanakan salat berjemaah
		·       Peserta didik dapat menyebutkan cara untuk meningatkan imam ketika melakukan kesalahan saat salat
		·       Peserta didik dapat menyebutkan asal seorang imam yang lebih utamam
		·       Peserta didik dapat menyebutkan salat adalah bukti ketaatan kita
		·       Peserta didik dapat memilih orang yang paling berhak untuk menjadi imam
2	2.3. 6  Memahami    ketentuan salat berjemaah	·       Peserta didik dapat memilih yang menjadi imam jika Jemaah sama – sama paham dan baik bacaan al qurannya
		·       Peserta didik dapat menyebutkan saf yang baik bagi perempuan
		·       Peserta didik dapat menentukan posisi yang  benar jika  ayah dan ibu salat berjemaah
		·       Peserta didik dapat menyebutkan keutamaan salat berjemaah
		·       Peserta didik dapat menunjukkan kegiatan yang di masjid yang dilakukan sebelum iqamat
		·       Peserta didik dapat menerangkan arti dari saf
		·       Peserta didik dapat menyebutkan keutamaan salat berjemaah di mesjid
		·       Peserta didik dapat menetukan posisi  saf imam dan makmum jika salatnya hanya berdua sedangkan imam dan makmum sejenis
		·       Peserta didik dapat menetukan posisi  imam jika salat berjemaahnya terdiri dari tiga orang laki - laki
3	Memahami zikir setelah salat fardu	·       Peserta didik dapat mengurutkan cara melakukan salam dengan benar
		·       Peserta didik dapat membilang rakaat dalam kegiatan salam pada salat magrib
		·       Peserta didik dapat menyebutkan kegiatan yang dianjurkan setelah salam
		·       Peserta didik dapat menunjukkan zikir yang pertama kali kit abaca setelah salam
		·       Peserta didik dapat membilang banyaknya membaca tasbih, tahmid dan takbir
		·       Peserta didik dapat menunjukkan cara yang tepat melakukan zikir
		·       Peserta didik dapat menyebutkan kegiatan setelah zikir membaca tahmid
		·       Peserta didik dapat menyebutkan alat yang sebaiknya digunakan ketika berzikir
		·       Peserta didik dapat menyebutkan bacaan sebelum “Alhamdulillah”
		·       Peserta didik dapat menuliskan lafaz bacaan tasbih

 

Continue reading →