KISI KISI SOAL BAHASA INDONESIA KELAS 2

                                                             

KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL

PENILAIAN SUMATIF AKHIR TAHUN

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

 

KELAS                               : II (dua)

MATA PELAJARAN            : Bahasa Indonesia

WAKTU                              : 90 Menit

PENYUSUN SOAL            : Julia Dewisari

 

No	Tujuan Pembelajaran	Indikator Soal
1	2.4.15 Menggunakan tanda koma dalam kalimat	·     Peserta       didik dapat menggunakan tanda koma dalam kalimat
	2.2.7 Mengidentifikasi kata benda, kata sifat, dan antonim	·       Peserta didik dapat Mengidentifikasi kata benda,kata sifat, dan antonim
	2.3.9 Memperagakan percakapan berisi ungkapan permisi, silakan, dan terima kasih (berbicara)	·       Peserta didik dapat melengkapi percakapan berisi ungkapan permisi, silakan, dan terima kasih
	2.2.8 Mengidentifikasi kata-kata tentang lingkungan geografis, kehidupan ekonomi, sosial, dan	·       Peserta didik dapat mengidentifikasi tokoh dan informasi pada sebuah cerita

 

	budayadengan bantuan gambar beserta maknanya
	2.4.18 Menuliskan teks tentang lingkungan geografis, kehidupan ekonomi, sosial, atau budaya dengan bantuan pertanyaan	·       Peserta didik dapat menentukan makna sebuah kata
	2.3.1 Menjelaskan makna peribahasa melalui diskusi	·       Peserta       didik dapat melengkapi               dan Menjelaskan makna peribahasa
	2.1.7 Mengidentifikasi pesan dan rima pada pantun	·       Peserta       didik dapat Mengidentifikasi pesan dan rima pada pantun
	2.4.20 Melengkapi pantun	·       Peserta       didik dapat melengkapi pantun
	2.2.10 Menjelaskan penggunaan tanda hubung pada kata ulang	·       Peserta didik dapat menjelaskan penggunaan tanda hubung pada kata ulang
	2.4.24 Membuat puisi anak	·       Peserta didik dapat mengidentifikasi isi dan amanat pada sebuah puisi ·       Peserta didik dapat menebutkan ciri khas puisi

 

	2.3.13 Membacakan puisi anak buatan sendiri	·       Peserta didik dapat menentukan hal-hal yang perlu  diperhatikan  saat membaca puisi
	2.2.12 Mengidentifikasi penggunaan kata penghubung dan serta tetapi, huruf kapital, dan tanda titik	·       Peserta       didik dapat mengidentifikasi penggunaan     kata penghubung     dan serta tetapi, huruf kapital, dan tanda titik
	2.2.14 Menjelaskan informasi dari brosur	·       Peserta didik dapat Menjelaskan informasi dari brosur

 

Continue reading →

KISI KISI SOAL BAHASA INDONESIA KELAS 1

 

KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL

PENILAIAN SUMATIF AKHIR TAHUN

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

 

KELAS                               : I (satu)

MATA PELAJARAN         : Bahasa Indonesia

WAKTU                              : 90 Menit

PENYUSUN SOAL            : Piqih Anggraini, S.Pd

 

 

No	Materi	Kompetensi Dasar	Indikator Soal
1	Aku dan Teman Baru	1.2.1      Peserta   didik   mampu mengidentifikasi penggunaan tanda titik pada akhir kalimat.	·     Disajikan cerita singkat, peserta didik mampu menentukan tanda baca pada akhir kalimat cerita.
			·     Disajikan kalimat singkat, peserta didik mampu menentukan tanda baca pada akhir kalimat cerita.
			·     Disajikan gambar dan cerita singkat, peserta didik mampu menentukan penggunaan tanda titik pada cerita.
			·     Disajikan gambar dan kalimat singkat, peserta didik mampu menentukan kata yang tepat untuk melengkapi kalimat bacaan dengan benar.
		1.2.2 Peserta didik mampu menggunakan ungkapan permisi, tolong, maaf dan terima kasih.	·     Peserta                   didik                   mampu mengetahui penggunaan ungkapan kata terima kasih.
			·     Peserta                   didik                   mampu ·     mengetahui penggunaan ungkapan kata maaf.
			·     Disajikan kalimat singkat, peserta didik mampu menentukan kata ungkapan yang tepat sesuai kalimat cerita.
			·     Disajikan kalimat percakapan antara 2 anak, peserta didik mampu menentukan kata ungkapan yang tepat untuk melengkapi kalimat bacaan dengan benar.

2	Menghargai Perbedaan	1.2.3 Peserta didik mampu menceritakan kembali cerita yang didengar	·     Disajikan cerita singkat, peserta didik mampu menentukan banyak orang pada cerita yang telah dibaca
			·     Disajikan cerita singkat, peserta didik mampu menentukan kesukaan dari setiap tokoh cerita.
			·     Disajikan cerita singkat, peserta didik mampu menyebutkan nama-nama tokoh yang ada didalam cerita dengan benar.
			·     Peserta    didik                mampu                mengetahui       arti menyimak.
			·     Disajikan                 gambar,                 peserta                 didik                 mampu menentukan nama bilangan dengan benar.
3	Aku dan Keinginanku	1.2.4 Peserta didik mampu menceritakan kembali cerita yang dibaca dan mencari arti kata pada cerita	·     Disajikan                 sebuah                 gambar,                 peserta                 didik mampu menentukan arti dari celengan.
			·     Disajikan cerita, peserta didik mampu menentukan kegiatan yang dilakukan pada cerita yang telah dibaca.
			·     Disajikan cerita, peserta didik mampu mengetahui isi cerita yang telah dibaca dengan benar.
			·     Peserta didik mampu mengetahui arti dari menabung dengan benar.
			·     Peserta didik mampu mengetahui arti dari kata impian dengan benar.
			·     Disajikan                 gambar,                 peserta                 didik                 mampu menyebutkan nama benda sesuai gambar.
4	Lingkukan rumahku	1.2.5 Membaca kata-kata sederhana tentang arah, letak dan pekerjaan di sekitar	·     Disajikan gambar dan cerita singkat, peserta didik mampu menentukan nama tempat sebelah kanan taman bermain, sesuai isi cerita dan gambar.
			·     Disajikan                 gambar                 denah,                 peserta                 didik mampu menentukan letak rumah sakit
			·     Disajikan gambar ruang tamu, peserta didik mampu menyebutkan nama benda yang ada di atas sofa
			·     Disajikan gambar ruang tamu, peserta didik mampu menentukan letak arah meja
			·     Disajikan                  gambar             dan                  kalimat                  singkat,
			peserta didik mampu menentukan nama profesi dengan benar

 

Continue reading →