KISI KISI SOAL BAHASA INDONESIA KELAS 4

 

KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL

PENILAIAN SUMATIF AKHIR TAHUN

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

 

KELAS                             : IV HAFSHAH

MATA PELAJARAN          : Bahasa Indonesia

WAKTU                            : 90 Menit

PENYUSUN SOAL            : Luluk Agustina

No	Kompetensi Dasar/Tujuan Pembelajaran	Indikator Soal
1	4.6.1 Melengkapi kalimat menggunakan kosakata baru dan menceritakan kembali isi cerita	·     Peserta didik dapat mengetahui memaknai arti dari pertukaran antara barang dan barang lainnya dalam sebuah cerita
		·       Peserta didik dapat mengetahui dan memaknai arti dari kata barter
		·       Peserta didik dapat mengetahui dan memaknai arti dari alat pembayaran yang digunakan secara sah
		·       Peserta didik dapat mengetahui dan memaknai tujuan dari menciptakan uang
		·       Peserta didik dapat mengidentifikasi dan mengetahui cara mengetahui uang palsu dan uang asli
	4.6.2 Menyampaikan pendapat tentang ilustrasi pada cerita	·       Peserta didik dapat mengidentifikasi ide pokok dari suatu bacaan
		·       Peserta didik dapat mengetahui pemanfaatan dari barang bekas
		·       Peserta didik dapat mengetahui dan menjelaskan makna dari kata infografik
		·       Peserta didik  mengidentifikasi hal-hal apa saja yang termasuk ke dalam bahan bacaan
		·       Peserta didik dapat menjelaskan cara penulisan angka yang benar
	4.6.3 Mengidentifikasi unsur-unsur, amanat, isi bacaan teks yang disimak	·       Peserta didik dapat mengetahui dan memaknai arti  dari kata fauna
		·       Peserta didik dapat menjelaskan arti dari kata destinasi
		·       Peserta didik dapat mengidentifikasi dan menjelaskan isi dari suatu cerita
		·       Peserta didik dapat Mengidentifikasi dan memaknai hal-hal apa saja yang termasuk dalam kalimat efektif
		·       Peserta didik dapat mengetahui arti dari kata turis
	4.7.1 Menjelaskan informasi dan unsur interinsik dari teks yang disimak	·       Peserta didik dapat mengidentifikasi hal-hal apa saja yang tidak termasuk dalam kalimat efektif
		·       Peserta didik dapat mengidentifikasi dan menjelaskan permasalahan dalam suatu cerita
		·       Peserta didik dapat memahami kosa kata baru makna dari kata terseok-seok
	4.6.2 Mengidentifikasi keragaman sosial dan budaya di Indonesia	·       Peserta didik dapat mengidentifikasi dan menentukan kata tanya dari suatu  informasi pada kalimat bacaan
	4.7.2 Mengidentifikasi kalimat langsung dan tidak langsung dalam teks	·       Peserta didik dapat mengetahui contoh-contoh dari karya sastra
		·       Peserta didik dapat mengidentifikasi dan menjelaskan ciri-ciri dari kalimat langsung
		·       Peserta didik dapat memberikan contoh dari kalimat langsung dan kalimat tidak langsung
		·       Peserta didik dapat mengetahui dan menjelaskan kosa kata protagonis
		·       Peserta didik dapat mengetahui makna kata ekspresi
		·       Peserta didik dapat mengidentifikasi dan menmbuat contoh-contoh kalimat yang menggunakan kata penghubung
	4.7.3 Menuliskan arti kosakata baru dari teks yang disimak	·       Peserta didik dapat mengetahui dan memaknai arti dari reboisasi
		·       Peserta didik dapat mengidentifikasi dan memaknai tokoh yang sering muncul dalam suatu cerita
		·       Peserta didik dapat mengidentifikasi dan memaknai arti dari naratif
		·       Peserta didik dapat menjelaskan arti dari kata kemarau
		·       Peserta didik dapat mengidentifikasi kalimat langsung dan kalimat tidak langsung
	4.7.4 Mengidentifikasi kata hubung antarkalimat dalam teks	·       Peserta didik dapat mengidentifikasi dan memaknai hal-hal yang tidak termasuk dari unsur-unsur pembentuk narasi
		·       Peserta didik dapat mengetahui dan menjelaskan tujuan dari membandingkan teks
		·       Peserta didik dapat menjelaskan makna dari ilustrasi gambar
		·       Peserta didik dapat mengetahui arti dari kata nenek moyang
		·       Peserta didik dapat mengidentifikasi kata hubung yang memiliki fungsi keadaan bertentangan
	4.7.5  Mengidentifikasi teks narasi menggunakan kata hubung antarkalimat	·       Peserta didik dapat menjelaskan makna kata informasi
		·       Peserta didik dapat megidentifikasi jenis teks narasi pada gambar
		·       Peserta didik dapat mengetahui dan memaknai arti dari fakta
		·       Peserta didik dapat mengidentifikasi Kata hubung yang memiliki fungsi menjelaskan kejadian yang akan terjadi berikutnya
		·       Peserta didik dapat menjelaskan macam-macam jenis cerita rakyat

 

 

Continue reading →

KISI KISI SOAL BAGASA INDONESIA KELAS 5

 

KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL

SUMATIF AKHIR TAHUN (SAT)

SEMESTER GENAP

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

 

KELAS                                      : 5

MATA PELAJARAN                  : BAHASA INDONESIA

WAKTU                                      : 90 MENIT

PENYUSUN SOAL                    : RAMA PUTRA, M.Pd

 

No		Mata Pelajaran/ Kompetensi Dasar	Indikator Soal
(1)		(2)	(3)
		Bahasa Indonesia     5.2.11 mengidentifikasi informasi berupa fakta dan opini dalam iklan                                                                                                                                                    5.2.13 menjelaskan kaidah penulisan huruf kapital, angka, dan bilangan                                                                                                                                                      5.2.14 menemukan informasi dalam brosur dengan teknik membaca tatap/memindai                                                                                                                                                  5.3.12 mengidentifikasi kalimat perintah, ajakan, harapan, dan larangan pada petunjuk di tempat umum                                                                                                                                                         5.1.10 mengidentifikasi ringkasan isi teks dengan menjawab pertanyaan panduan                                                                                                                                                      5.2.16 menjelaskan informasi tentang sebab akibat                                                                                                                                                         5.2.20 mengidentifikasi penggunaan imbuhan -ter dan kata hubung antar kalimat	1.     Peserta didik mampu mengidentifikasi ciri-ciri kalimat fakta.
			2.     Peserta didik mampu mengidentifikasi kalimat fakta dari sebuah teks.
			3.     Peserta didik mampu mengidentifikasi kalimat opini dari sebuah teks.
			4.     Peserta didik mampu mengidentifikasi pengertian iklan.
			5.     Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis iklan melalui gambar.
			6.     Peserta didik mampu menulis kalimat fakta yang terkandung dalam sebuah iklan melalui gambar.
			7.     Peserta didik mampu menulis kalimat opini yang terkandung dalam sebuah iklan melalui gambar.
			8.     Peserta didik mampu mengidentifikasi pengertian e-mail
			9.     Peserta didik mampu mengidentifikasi isi teks surat elektronik. (pengirim)
			10.  Peserta didik mampu mengidentifikasi isi teks surat elektronik. (penerima)
			11.  Peserta didik mampu mengidentifikasi penulisan huruf kapital
			12.  Peserta didik mampu mengidentifikasi penulisan huruf kapital
			13.  Peserta didik mampu mengidentifikasi penulisan huruf angka pada tahun.
			14.  Peserta didik mampu menuliskan kaidah huruf kapial berdasarkan EYD
			15.  Peserta didik mampu mengidentifikasi pengetian brosur.
			16.  Peserta didik mampu mampu mengidentifikasi tujuan brosur.
			17.  Peserta didik mampu mengidentifikasi informasi yang terkandung dalam brosur berupa gambar.
			18.  Peserta didik mampu mengidentifikasi informasi yang terkandung dalam brosur berupa gambar.
			19.  Peserta didik mampu mengidentifikasi informasi yang terkandung dalam brosur berupa gambar.
			20.  Peserta didik mampu mengidentifikasi informasi yang terkandung dalam brosur berupa gambar.
			21.  Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis kalimat harapan, ajakan, larangan, dan perintah yang terkandung dalam sebuah poster.
			22.  Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis kalimat harapan, ajakan, larangan, dan perintah yang terkandung dalam sebuah poster.
			23.  Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis kalimat harapan, ajakan, larangan, dan perintah yang terkandung dalam sebuah poster.
			24.  Peserta didik mampu mengidentifikasi pengertian teks eksposisi.
			25.  Peserta didik mampu mengidentifikasi ciri-ciri teks eksposisi.
			26.  Peserta didik mampu mengidentifikasi struktur teks eksposisi yang benar.
			27.  Peserta didik mampu mengidentifikasi struktur teks eksposisi yang benar berdasarkan sebuah teks.
			28.  Peserta didik mampu mengidentifikasi ide pokok dari teks eksposisi.
			29.  Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis kalimat (baku/tidak baku) yang digunakan dalam teks eksposisi.
			30.  Peserta didik mampu mengidentifikasi istilah lain dari hubungan sebab akibat.
			31.  Peserta didik mampu mengidentifikasi teknik membaca cepat.
			32.  Peserta didik mampu mengidentifikasi istilah lain dari teknik membaca sekilas.
			33.  Peserta didik mampu mengidentifikasi hubungan sebab akibat dari dua kalimat.
			34.  Peserta didik mampu mengidentifikasi kata berimbuhan ter-.
			35.  Peserta didik mampu mengidentifikasi makna dari sebuah pantun.
			36.Peserta didik mampu mengidentifikasi istilah dari tiap baris – baris di dalam pantun.
			37.Peserta didik mampu mengidentifikasi  konjungsi/kata penghubung  menyatakan kelanjutan peristiwa.
			38.Peserta didik mampu mengidentifikasi  jenis pantun. (nasihat, jenaka, teka-teki, muda-mudi)
			39.Peserta didik mampu menjelaskan tiga ciri-ciri pantun.
			40.Peserta didik mampu mengarang 4 baris pantun tentang gotong royong.

 

Continue reading →